Les constats :
- Un nombre assez notable de professeurs non-remplacés depuis le début de l’année : un professeur de français au collège Pierre Norange ; un professeur de maths durant 3 semaines à Trignac ; un professeur de techno manquant à Albert Vinçon ; un professeur de science physique en terminale depuis 3 semaines à Aristide Briand ...
- Des situations à nombre élevé d’élèves par classe : 15 classes à 30 élèves au collège Pays blanc ; une moyenne de 29 par classe à Albert Vinçon ; dans les lycées Galilée et Aristide Briand jusqu’à 35 par classe !
- Les difficultés liées, depuis la loi de 2005, à l’inclusion, « à tout prix » dans les classes, sans moyens adaptés – à raison de 3 au maximum - des élèves ayant des handicaps.
C’est parfois témoigne une participante « à la limite de non assistance à enfants en danger ». Il faut ajouter qu’il y a de plus en plus d’élèves difficiles, non reconnus par la Maison Départementale des Personnes Handicapées. Comment s’étonner que des parents préfèrent parfois transférer leurs enfants dans le privé ?
- La longue mobilisation 5 au collège René Guy Cadou de Montoir, si elle n’a pas réussi complètement, a néanmoins permis d’obtenir à la rentrée des emplois du temps satisfaisants, des remplacements ... immédiats !, les heures « de vie de classe » .... payées aux profs principaux ....
Comme quoi, souligne Jérôme, la mobilisation a toujours des effets.
Hélène Macon a ensuite souligné le contexte général dans lequel s’est déroulée, avec succès, la mobilisation des fonctionnaires de la veille.
Puis elle a détaillé les conséquences pratiques pour les déroulements de carrière du PPCR.
Le SNFOLC va poursuivre les réunions d’informations syndicales dans les collèges et lycées.
